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充满人文性的编排——解读苏教版教材
国标本苏教版六年级上册"习惯篇"教学谈
国标本(苏教版)第三学段语文教科书简介
谈四年级上册口语交际的编写及教学策略
苏教版小语教材四年级上册习作部分的编写理念与特色
提倡“诵读”
苏教版国标本三年级上册的习作教学的理念与实践
谈谈苏教版国标本语文三年级上册“习作”部分的编写意图
义务教育语文课程标准小学实验教科书(苏教版三上、三下)简介
习惯篇(二上)解读
一年级上册词串识字介绍
谈谈国标本(苏教版)一年级上册“口语交际”的编写
教材的完善 理念的跃进——谈苏教版国标本一年级上册“学用字词句”的编写
“国标本”苏教版一年级上册“汉语拼音”特色简介
谈谈《认一认》的编排意图
重唱老调:谈“钻研教材”
写字——为学生植下民族的根
国标本一年级教学评价意见
创新,国标本的灵魂(上)
创新,国标本的灵魂(下)

荣佑忠__
翟启连__
张庆__
高万同__
高林生__
张庆__
高万同__
张庆__
李 亮__
许红琴__
高林生__
杨新富__
苏教版小学语文教材编...__
苏教版小学语文教材编...__
苏教版小学语文教材编...__
余琴__
汪晓铅__
苏教版小学语文教材编...__
朱家珑 王永虎__
朱家珑 王永虎__
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