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国标本(苏教版)第三学段语文教科书简介
提倡“诵读”
谈谈苏教版国标本语文三年级上册“习作”部分的编写意图
谈谈《认一认》的编排意图
“调达”其人及其读音
新的教育理念 新的实验课本——国标本(苏教版)一年级下册简介
国标本三上编写框架及操作要点(发言稿)
识字教学的策略
阅读是学生的个性化行为
成语积累与牛吃草——谈国标本(苏教版)一下“单元练习”中的成语积累

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张庆 李亮__
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