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凤凰情满小语, 成就杏坛幸事——记“凤凰母语教师发展工作室”签约仪式
凤凰语文

凤凰情满小语, 成就杏坛幸事

今天,凤凰母语教育科学研究所举行了教师发展工作室的签约仪式。

上午的9点半,研究所的大会议室已是高朋满座,来自16所小学的校长和学者、专家齐聚一堂,共同见证这一令人心动的时刻。

签约仪式由特级教师、南京凤凰母语教育科学研究所培训部孙景华主任主持,孙主任首先回顾了我们在这届课改中取得的骄人成绩,他说秋天不仅是收获的季节也是播种的季节,以此激励大家策马扬鞭,要有未雨绸缪的紧迫,要有发展开拓的眼界,秋收秋种才有来年的丰收。孙主任对到会的专家和校长做了一一介绍,有的老友重逢,有的借此机会结交新朋。

朱家珑总编辑发言是对研究所16年励精图治、艰苦卓绝的奋斗历程的总结,他总结这些年来我们做了三件事情:

第一,建设两套国家课程教材,苏教版小学语文教材和书法练习指导,其中苏教版小学语文教材历时20余年,惠及25个省和自治区。

第二,创编了《七彩语文》期刊, 11年来期刊江苏发行第一,月销售突破110万,全国位在前列。

第三,教育培训蓬勃发展,自2010年暑期以来,跨省市举办了多种专题研修班,并参与多所高校的国培项目。

朱总如数家珍,这些“家事、国事、天下事”事事都在鼓舞、激励着与会的同仁。

对于即将成立的凤凰母语教师发展工作室,朱总也寄予厚望,期待和校方鱼水情深,同命运共呼吸。“我们愿意诚挚服务学校、服务老师,帮忙不添乱,帮忙不越位。”“捧着一颗心来,不带半根草去。”为老师插腾飞的翅膀,只盼赏满园桃李芬芳。

南京市教育局杨林国副局长也对凤凰母语研究所这些年扎根母语教育所取得的成就表示赞叹。他满怀深情地说:“南京市教育,这些年,很多老师都直接或是间接地得到凤凰母语研究所的帮助,取得专业上卓越发展。”

江苏省教育学会陆志平副会长的发言从老师素养养成和人的多样性的角度,阐发了对老师施行一人一案,一校一案的必要性,他深信:有专家的参与、学校的配合,工作室一定可以大有作为。

签约仪式将整个活动推向了高潮,16位校长依次上台,完成签约。仪式在热情而洋溢的气氛中进行着。最后大家合影留念,将美好的记忆封存。

如果说朱总的发言是指明了方向和对未来的期许,汪笑梅主任的发言就是将工作室未来工作的部署落到了实处,工作既细化到每个学期需要完成的任务,又力求为学校量体裁衣,使每所学校都可以凭借专家优势、平台优势,资源整合、资源优化,实现小语师资队伍素质的全面、快速提升。

签约学校的校长们也表达了内心的崇敬、感激。拉萨路小学的严瑾校长作为校长代表发言,严校长说,他们会珍惜这来之不易的机会和能拥有这么好的平台来帮助学校老师相互学习,实现“智慧教育”。

袁浩校长勉励大家学习斯霞老师,为在教师发展的路上,成就学校、成就教师,一起贡献力量。

凤凰母语教育科学研究所辜伟节副所长说,工作室的成立在研究所历史上具有里程碑意义,这一创举体现三大思维模式:战略思维、专业思维、发展思维。他展望这16所学校成为提升教师阅读指导力联盟。通过这个模式最终实现:整合功效、辐射功效、互补功效。

对整个签约仪式进行总结的是江苏省小语会会长李亮博士,他说凤凰母语教育科学研究所应时代呼唤而生,她拥有着无以伦比的、得天独厚的优势:教研基因、教学资源、教育情怀,优良传统、专家后盾,这20多年来的所有积淀都会成为教师发展工作室未来欣欣向荣、蒸蒸日上的源头活水。

周公吐哺,天下归心,群贤毕至,蓬荜生辉。我们共同期待籍此一方沃土,育小语奇葩吐芳菲。

(曹红粒 /文)

 

阅读1872次 · 2017-09-14
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