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《谁的本领大》教材解读二

宁筱雅 · 凤凰语文备课室

有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。(理解这一句,关键在于“都说”二字,表明了风和太阳各自盲目地认为自己的本领大,谁也不服谁,引起争执在所难免了,根子在于它们都不能对谁的本领大作出客观的辩证的估价,既不能清醒地认识自己,也不能正确地对待别人。) 

正巧,前面来了一个孩子。(为第一次比赛埋下了伏笔)太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。”(这一次定的比赛项目,暗示了第一次的比赛项目最终会是太阳获胜。) 

风说:“那还不容易!”(体现了风的自以为是)说着就“呼呼”地吹了起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。(“呼呼”表明风为了显示自己的本领大,用了很大力气。“谁知”一词体现出风一点也没想到自己居然没有脱下孩子的外衣。) 

太阳对风说:“看我的吧。”(太阳的话表现了他的骄傲自大,自以为是)说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。(写太阳靠自己发出强烈的光,使孩子因为热而脱下了外衣,表明第一次比本领是太阳赢了。) 

第二天,风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说:“风先生,你还敢同我比本领吗?(理解这一句,必须跟第一次比赛紧密联系起来:太阳为什么“得意”?因为第一次比本领,它获得胜利,这“得意”二字就展现了太阳获胜后那种洋洋自得,不把风放在眼里的傲慢自大的神态,同时,一个“还”字直承第一次比赛,“还敢”二字充分表现了太阳趾高气扬、傲视风先生,简直不可一世。)风看见河里来了一条船,就说:“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领大。”(交代了第二次比本领的内容——谁能让船走得快。) 

太阳说:“这有什么难的!”于是,它又发出强烈的光,想催船夫用力摇船。可是太阳光越强,船夫越是热得难受,他哪儿再有力气摇船呢!(这段话,在最后一句,将是要重点指导朗读,学生易断错句,读不通顺。) 

这时,风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊:“起风了!快挂帆吧!” (理解船夫此时的心情,船夫这一句话,朗读时该用什么样的语气,学生会拿捏不准,教师该适当地范读。)只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。(这句话中把船比作了箭,向我们说明了在风的作用下,船行驶的速度很快,从中可以看出第二次比赛是风赢了。) 

太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!”(太阳有了第一次比本领的胜利,自信第二次仍然可以获胜,谁知比本领的结果出乎它的意料,这才产生了“惊讶”之意,但从它的话语当中,尤其是一个“也”字,暗示了太阳已开始反省,不能盲目自大了,而太阳的回答也使读者深思,课文删去了原有的风的回答。<看来,我们各有各的本领。>就使课文更含蓄有致,更耐人寻味,较之把寓意直白地推到读者面前,效果更为理想些。现在语文不倡导“贴标签”。)
 

(原创:宁筱雅)
 

10325次点击 · 2013-05-30上传

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