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《习作5》教材解读

凤凰语文备课室

选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。  

植物王国,绚烂多彩:四季常青的苍松翠柏、姹紫嫣红的月季牡丹……植物王国,奥妙无穷:害羞腼腆的含羞草,生命顽强的仙人球……只要你是一个有心人,就会欣赏它的绚烂多彩,发现它的无穷奥妙。同学们要解开植物王国里的奥妙,一是要学会“仔细观察”,二是要学会“认真研究”。

“仔细观察”,其实就是用自己的眼、耳、鼻、手、脑等,去和植物作亲密的接触。用眼睛去看看它的高低大小、形状姿态、颜色光泽。用耳朵去倾听它的声音,只要用心听,或许能听到它和你说的悄悄话呢。用鼻子去嗅嗅它的气味,在安全的前提下你还可以尝尝它的味道,是苦的,还是甜的?是酸的,还是涩的?……用手指去触摸它的枝、干、花、叶,是光滑还是粗糙?是柔韧还是坚硬?……

在观察时,脑子里还要带着一个大大的问号,要善于发现一些问题,要选有意思的、别人不太注意到的问题。如陈楠同学写的《有趣的蚕豆耳朵》,在观察中,他发现了一只蚕豆耳朵,这是一个很有意思的发现。如果你也是一个有心人,相信在观察中也会有自己的发现。   

“认真研究”,其实就是针对自己在观察中发现的问题,去作“打破砂锅问到底”的研究。

探究植物王国的奥妙  ——指导中年级学生写好植物

作者:未知  源出处:百度文库 习作5

植物王国有无穷的奥妙,同学们,如果你置身在缤纷的植物世界里,一定会情不自禁地喜欢上它们的。看着这些五颜六色的各类植物,可能你的脑海里还会冒出一串问题来。那就让我们来走近它们,对它们作一番探究和描绘吧。

一、跟踪观察法。校园里有一棵高大的松树,许多同学喜欢在树下嬉戏,有的围着它搞游戏,大家都很喜欢这棵生机勃勃的松树。怎样去描绘它呢?在老师的启发下,同学们将它与花圃里的其它植物相比较,感受到它的生命力顽强,并通过长时间的跟踪观察有了新的发现。例如有的同学说,松树虽然四季常绿,但秋天到了,树叶也会变黄脱落。因为他看到这棵老松树下已堆积了一些落叶。由此,同学们进一步了解到,松树的品种很多,松树叶子的寿命比一般植物长,有4年左右,校园的这棵树每年都有一些老叶子脱落,并长出一些新的叶子,但是还有很多叶子留在上面 。通过跟踪观察,大家对身边的植物有了更深的了解,所写的习作内容更具体引人了。

二、对比考察法。植物世界神奇有趣,有些植物看似相似,实质不同。例如校园的大楼下长着一排火红的植物,同学们远远就看到了。他们原以为是枫叶,后来经过请教学校员工知道了这种貌似枫树的植物,其实叫鸡爪槭。通过细细比较,大家了解了这两种植物的不同之处。有的同学还就柏树和松树加以比较,弄明白了这两种四季常绿树木的树叶不同的特点,柏树,树叶小,是鳞片状;松树,树叶尖尖,像一根针一样。通过对比考察,同学们对植物探究的兴趣更浓了,怀着盎然的兴致走进植物王国,更能够妙笔生花了。

三、查找资料法。在植物王国里探索,同学们会不断产生许多问题。例如,滴水观音会滴水吗?睡莲为什么要“睡觉”?雪莲为什么不怕风雪?……对于这些问题解决的途径之一就是查找有关资料。有的同学饶有兴致地走进图书馆寻找答案,有的上网搜寻,班级图书角增添了有关植物奥秘的书籍。通过查找资料,同学们的眼前仿佛打开了一扇窗,他们的知识面拓宽了,对植物的研究兴趣更浓了,积累的习作素材更厚实了。

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8750次点击 · 2013-05-30上传

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